教育生物醫學與工程並重之生物醫學工程研究，以解決重要臨床問題或生醫科技產業問題，包括基礎科學與臨床醫學上的改進等，以培育具前瞻、國際觀、創新之生物醫學工程領域高階人才或具產業效益產出能力之研究人員。

教師

研究人員

生醫工程產業人才

醫學工程師

 

A.具備獨立生物醫學工程研究的能力

以探討生醫材料、生物力學、臨床工程、醫學電子與影像、醫學資訊為目標，結合基礎研究和臨床醫學之跨領域整合性研究。

A1能整合和應用多元化之跨領域知識

C

A2能應用特定領域之專業知識策劃與執行專題研究

C

B.具備學術倫理及人文素養

應能實踐醫學人文之精神，注重倫理。兼顧病患權益與科學研究之公平、公開及公正的生物醫學工程研究

B1能瞭解學術研究倫理與道德

B

B2能瞭解學術倫理之重要性

B

B3能遵守學術倫理之要求

C

C.具備最新專業知識及研究能力

能實際整合並運用醫學大學最新工程知識(如:大數據、3D列印、人工智慧、物聯網等科技)，配合校(院)級研究中心，運用新穎技術與知識，建立解決生物醫學問題之策略並有效執行之。

C1 能掌握生物醫學工程領域的發展與趨勢

C

C2 能整合和應用多元化跨領域研究技術

D

C3 能跨域整合與團隊合作的研究能力

C

C4 能具備研究數據整理與科學論文發表能力

F

D.具備邏輯思考與解決問題之能力

能對特定主題進行完整的文獻收集、整理、分析與口頭報告。能有邏輯的歸納問題發生原因，並思考解決問題的關鍵方法。能分析、評論科學文獻以及推論未來可能的研究方向。

D1能洞察生物醫學工程領域核心問題，並正確推論解決問題的方法

D

D2 能運用正確方法和知識進行研究規劃與實驗設計

C

D3 能創新思考及獨立解決問題之能力

F

E具備終身學習的精神

能因應科技與新領域發展，主動持續不斷透過多元管道學習，促進個人專業成長。

E1 能建立創新的實驗設計之能力

C

E2能應用資料庫系統與研究平台於科學研究

C

E3能應用新知於生物醫學工程領域研究

C

F具備團隊合作的能力及國際視野

參與國際研究合作以及國際學術研討會，以培養具國際觀之轉譯醫學研究領導人才。

F1能運用國際語言進行科學討論

C

F2能參與國際會議並發表研究成果

C

F3 能與不同領域人員協調整合之能力

C